ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA    FEEVALE - ESCOLA DE APLICAÇÃO

Educação Infantil, 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental

Orientação: Professora Ms. Caroline Bertani da Silva

Os trabalhos apresentados fazem parte da produção realizada pelos alunos da Educação Infantil, 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental, na disciplina de Arte-Educação na Escola de Educação Básica Feevale – Escola de Aplicação, durante o 1° e 2º trimestre de 2007.

As produções apresentadas tem como objetivo principal a experimentação de diferentes materiais e o contato com a arte de forma lúdica desde os primeiros anos da criança e, em sua maioria, estão relacionados a projetos interdisciplinares desenvolvidos nas turmas.

Entre os trabalhos apresentados, a turma 211F, a partir do estudo "Rugendas: artista viajante", também construiu seu livro a partir das viagens de cada um (as realizadas e a viagem  dos seus sonhos!), explorando recorte e colagem, interferência em fotos e desenho com nanquin e bico de pena. A turma também apresenta o portfólio construído durante a prática de ensino da acadêmica de Artes Visuais Kátia Algaier, que envolveu tintas naturais.

A partir do estereótipo da árvore, a turma 111F observou árvores no pátio da Feevale, em reproduções de obras e na Pinacoteca Histórica, construindo o livro das árvores e realizando pintura coletiva. A turma ainda apresenta interferência com fragmento de  obra de Tarsila do Amaral, estudada a partir do projeto da turma "Catimbó".

A Educação Infantil apresenta trabalhos com experimentação de materiais, que envolvem tintas naturais, carvão e gesso, a partir das diferentes marcas que a arte e os diversos materiais proporcionam.

A partir da proposta "Hora do Sonho" as crianças da turma 121F pintaram em fronhas seus sonhos. A turma também apresenta personagens da sua imaginação realizados com gase gessado. As diferentes propostas têm como base a experimentação, a expressão e o conhecimento sobre a arte e aqui são fragmentos de um processo.

Profª. Ms. Caroline Bertani da Silva

LIVRO DE ARTISTA III             

Mostra Coletiva
Disciplina: Laboratório da Linguagem Visual /Laboratório da Linguagem Plástica
Professora: Rosana Krug 
Período: 09 a 16/10/2007

A mostra que apresentamos no Espaço Arte Um resulta de uma das propostas da disciplina de Laboratório da Linguagem Visual / Laboratório da Linguagem Plástica dos cursos de Bacharelado em Artes Visuais, Ensino da Arte na Diversidade, Terapias Expressivas e Núcleos de Flexibilização dos cursos de História, Letras e Educação Física / ICHLA, ocorrida no segundo semestre de 2006 e primeiro semestre de 2007.

Sendo um laboratório visual, entendemos a disciplina como lugar de experimentações dos possíveis recursos plásticos e visuais eletivos, quer para dar continuidade a escolhas anteriores, aprofundando-as em outras concepções espaciais e temporais, ou como desafio de novos percursos.

Nesse contexto, o livro de artista é campo fértil para a compreensão do hibridismo, seu conceito fundamental, uma vez que a primeira condição impura está em situar-se entre linguagens, indo de um campo a outro: de objeto literário a objeto plástico[1].

O livro de artista (e a instalação, proposição subseqüente) pretende ser provocação para a experiência de interação corpo-espírito, pois ao reiterar os princípios da Gestalt enquanto inegável base cognitiva da percepção formal, é preciso, entretanto, questionar suas ordenações e constâncias; a tendência a convergir para uma unidade harmônica e fechada que, por si só, não possibilita dar conta dos significados e ambigüidades que uma poética  pode conter.

Se questões como essa foram amplamente revisadas pela filosofia e pela arte do século XX, as dicotomias herdadas ainda ecoam fortemente e o ensino, (sim, ele mesmo!), de modo geral, continua a promovê-las com displicência e aridez. Assim, o sentido que subjaz ao processo das produções sensíveis, demanda tempos alargados para ser desvelado; tempos estendidos (e entendidos) além dos limites da duração de uma disciplina, e algumas vezes, de todo um currículo; tempo interno que nem sempre é compatível com o imediatismo da era digital e porque não dizer, neoliberal.

O Espaço Arte Um, antes de tudo, tem por foco propiciar algum distanciamento para a autocrítica, uma vez que toda criação principia no germen, e esse, demanda espaços compartilhados para efetivar seus ciclos de maturação.  

[1] KRUG, Rosana.Hibridismo e estesia no livro de artista: uma reflexão entre arte e semiótica.Prâksis, Revista do ICHLA. Ano IV; v. 1. jan 2007, Feevale. 

Forma do Corpo e Rio dos Sinos 2    

Mostra coletiva da Escola de Educação Básica Escola de Aplicação

Período: 27 de setembro a 08 de outubro de 2007

Professora: Tasmânia de Bitencourt Braga
Disciplina: Arte Educação

FORMA DO CORPO

Partindo de diferentes imagens da Figura Humana na História da Arte, de observações do cotidiano, de incursões pelo corpo, dos livros e das análises feitas no laboratório de ciências, os alunos criaram formas de representar o corpo pensado e construído pelas extremidades do lado externo e interno. Do lado interno, observaram e conheceram os rins, coração, pulmões, estômago, bexiga, crânio ...

Com as formas dos ossos, desenharam esqueletos humanos; com os órgãos e membros, definiram partes, encontrando linhas e cores.

Ensino Médio – turmas: 111 e 112

RIO DOS SINOS 2

Em 2006, na disciplina de Arte Educação, iniciou-se um projeto que tinha como referência a flora e a fauna da região do Vale do Sinos. Nesse ano, através desse projeto, objetivamos educar e conscientizar  chamando a atenção dos alunos, professores e comunidade escolar para os riscos e a fragilidade da NATUREZA diante da ação do homem.

As orientações para as produções artísticas partiram da idéia de Instalação e construção de OBJETOS. Através da interface da disciplina de Arte-Educação e o Projeto Socioambiental – PROSAM, os alunos ampliaram as possibilidades de pesquisa interdisciplinar, foram estimulados a estabelecerem relações com as seguintes disciplinas, engajadas no projeto, Arte-Educação, Língua Portuguesa, Química, Geografia, Matemática, Biologia, História, Fundamentos Sócio-Filosóficos e Física.

Foram realizadas, no decorrer do ano de 2007, atividades de registros, saída de campo para coleta de água e solo na região da Bacia Hidrográfica do Rio dos Sinos, desenhos, leituras, construção de objetos, apreciação de filmes e documentários, elaboração de relatórios e artigos. Esse trabalho terá como culminância o Concurso Fotográfico, Exposição de Arte, I Seminário Socioambiental com apresentação de documentários criados a partir do programa "movie maker".

A turma 311, 1ª. Etapa do 1º. Ciclo do Ensino Fundamental realizou um manifesto com desenhos e construções de peixes e esqueletos que, simbolicamente, remetem à  morte de toneladas de peixes no Rio dos Sinos em outubro de 2006.

Os alunos expressam o desejo que a situação existente mude para conscientização dos adultos, que devem, em primeiro lugar, agir com responsabilidade e respeito ao ambiente. Os pequenos almejam um rio limpo, protegido das agressões humanas, seguindo seu curso e, naturalmente, em abundância, produzindo vida.

Participação Especial com produções de alguns alunos das turmas 121, 122, 123. 

Tasmânia de Bitencourt Braga 

Olhares da Alma

Período: 13 a 24 de setembro

Coordenação: Profª Ms. Raquel M.R.Wosiack
Extensionistas: Ângela C. de Jesus, Diana Celina, Puffal, Jurema Griebeler, Liane Fagundes Neves, Marisa Lurdes Beck e Valéria R. H. Schmidt.

Os Projetos de Extensão em Arteterapia constituem-se num   espaço  de  reflexão   e  articulação  de projetos sobre  o  uso   da   Arte   em   diferentes   contextos  e  
através    de   diferentes    formas   de    expressão   buscando    o   melhor   entendimento   do    indivíduo como   ser  criativo  e   a   reinserção  do mesmo na vida da comunidade. 
 
Estes   projetos foram desenvolvidos  no  Programa Terceira Idade Feevale, Projeto    Crianças de   Canudos   e   no   Centro   de      Atendimento Psicossocial  de Novo Hamburgo.

Através   das    produções   realizadas  durante   as atividades  expressivas,  se  constituiu  a exposição que   mostra  obras que  representam  o sentimento vivenciado no momento da realização das mesmas.

A exposição "Olhares da Alma" apresenta temas abordados nas oficinas cujos resultados podem estar desvendando  mistérios do nosso inconsciente pessoal favorecendo a integração de ensino-pesquisa-extensão.

Minhas Marcas
Mostra Coletiva dos alunos da Escola Ilha Moreira
Professora Orientadora: Ingrid Hoffmann

Período de Exposição: 31 de agosto a 10 de setembro de 2007

Este trabalho  foi realizado com os alunos do segundo ano na  Escola de Ensino Fundamental Marechal Ilha Moreira, durante a disciplina de  Seminário de Pesquisa e Estágio 1, com a supervisão  da professora Caroline Bertani.

"Por se tratar da minha primeira experiência como professora não tinha idéia dos resultados que viria  a atingir, portanto, resolvi explorar  com os alunos as técnicas das monotipias e gravura, por se tratar de uma questão nova e de grande interesse por parte das crianças durante as aulas.

Foram exploradas diversas técnicas como os carimbos, estêncil, monotipias com madeira, colagravura, frotagem, diário de desenho e, por fim, o portfólio de jornal aqui exposto. Para que os alunos tivessem  um referencial, trabalhei antes disso a história da xilogravura com auxílio de um DVD do artista Rubens  Grilo, a fim de direcionar o olhar deles  a um outro mundo das artes que não fosse apenas uma cópia já pronta para colorir e reproduzir. Em seus trabalhos percebi um grande interesse  pelo que era explicado assim como seus desejos de aprender sempre mais sobre o assunto o que me deixou realizada  com a experiência do estágio, mas, o que me chamou mais a atenção foi a exposição que organizamos no pátio da escola, foi extremamente gratificante ver as crianças explicar o que fizeram para os colegas e professores da escola.

Por fim dedico esta exposição a estes alunos  e professores da Escola  Ilha Moreira, os quais foram muito importantes para meu crescimento pessoal e profissional neste  primeiro momento como professora do ensino da arte".

Ingrid Hoffmann

Exposição "Tecnologia Infantil"
Jeferson Luiz Jaeger 
Visitação: 15 a 27 de agosto de 2007, das 8h30min às 22h.
 
Aqui os computadores viram uma divertida brincadeira para crianças e adultos.

Trabalhos bem humorados, polêmicos, criativos que brincam com a alta tecnologia; mostrando que o computador está ao alcance de todos e que ele não é nem um bicho de sete cabeças, ou pior, talvez um sonho impossível.

O computador não esconde nem um mistério, é uma realidade e na vida que levamos hoje uma necessidade!

Nesta exposição o computador vira uma divertida historinha onde o Pinóquio é o principal foco, meio envergonhado diante da bagunça que fez dentro de um pequeno computador. Um aquário, que antes era virtual, com peixes, plantas, pedras e água de mentira, resolve virar um aquário de verdade, com peixes, plantas, pedras e água de verdade. Ainda um útero que gera uma criança que poderá ou não ser um proletário.
 
Para completar, a exposição conta com uma reprodução em preto e branco de filmagem do próprio monitor a ele revertido, criando assim um curioso e infinito movimento de vídeo.

Exposição "Ponto e Linha razão e sensibilidade"
Mostra Coletiva dos Acadêmicos de Artes Visuais
Orientação: Profª. Cristina Mentz 
Visitação: Até 11 de agosto de 2007

Horário: Das 8h30min às 22h

"Fazendo Arte na Nossa Escola"

Mostra dos alunos da Educação Infantil, 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental
Escola de Educação Básica Feevale - Escola De Aplicação
Orientadora: Profª Ms.Caroline Bertani da Silva
 
Período da Exposição: 10 a 18 de julho de 2007  

"Escultura"

Mostra coletiva da disciplina de Escultura III / Expressão em Volume III
Orientação: Profª Ms. Alexandra Eckert

Ambar Fiorella Coriza

João Carlos Ferreira

Leoni Beatriz Bohn

Vanice Pretto Wartha

Período de Exposição: 27 de junho a 05 de julho de 2007

João Carlos, desde as primeiras aulas, demonstrou a preocupação de evidenciar o quanto o álcool prejudica nossas estradas. Talvez por ter vivenciado estas questões em sua vida profissional.

Na instalação de Leoni encontramos suas vivências infantis, a memória de sua primeira escola e a importância destas experiências em sua vida pessoal.

Vanice e suas tartarugas... Inúmeros desenhos, símbolos de feminilidade e um animal fadado ao desaparecimento pelas ações do homem.

No trabalho de Ambar percebemos que sua mão torna-se o seu tema, realizando uma pesquisa detalhada de suas características físicas, fundamentado nos diversos estudos realizados e colocados em seu livro de artista.

Nestas instalações, que caracterizam a conclusão de mais uma disciplina, estão presentes a preocupação com as questões humanas, a manutenção das coisas mais simples do cotidiano e a necessidade de aprofundar na linguagem visual nossas principais características.

"OLHARES ÚNICOS: Uma Arte Pop Contemporânea"

Período da exposição: De 12 a 21 de junho de 2007

Artistas: Aidê, Alana, Ana Carolina D., Ana Carolina M., Ana Julia, Andressa, Bruna, Carolina, Carlos, Djulia, Eduardo, Filipe, Guilherme, Gustavo R., Gustavo H., Jandaia, João, Louise, Mateus, Nahara, Natália, Otalicio, Paula, Rafael e Samantha         

O Projeto de Arte-Educação OLHARES ÚNICOS: UMA ARTE POP CONTEMPORÂNEA foi desenvolvido com a Escola de Educação Básica Feevale – Escola de Aplicação, pela acadêmica Aline de Menezes, do curso Ensino da Arte na Diversidade, a partir da disciplina Seminário de Pesquisa e Prática no Ensino da Arte I.

O objetivo do projeto foi oportunizar a expressão e a comunicação através da arte, estimulando uma atitude de busca individual e coletiva através do olhar e da sua significação. Articulando uma reflexão sobre a identidade pessoal e a sua relação com o meio em que vive.

Através das Artes Visuais e da Informática, se construiu a exposição, que mostra obras criadas em volume, fotografia, pintura, desenho e computação gráfica - inspiradas na arte pop.

A Exposição OLHARES ÚNICOS: UMA ARTE POP CONTEMPORÂNEA apresenta em diferentes formatos criativos, a possibilidade da expressão individual e da construção do coletivo, a partir de uma mesma obra. Busca apresentar o original e único, representado pela imagem individual. As obras apresentadas mostram e fazem refletir sobre a sociedade de consumo atual, valorizando cada aluno e sua individualidade. 

Adri Azevedo, Aline Romero, Allan, Amanda Borges Machado, Bibiana Laís Carvalho, Ceiça Alles, Cenir Teixeira Barpp, Eliane Fagundes/ Eniuk, Eliane Zenzen, Flávio Pacheco, Grasiele Cerveira, Jéssica Waseluch, Jurema, Laís Tabosa, Lívia dos Santos Silva, Mara Wunder, Michele Silveira, Paula Cardoso, Paula Fernanda, Rejane

A mostra integra as atividades da Semana Acadêmica do Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes (ICHLA) - Atividades de artes

Visitação: De 25 de maio a 07 de junho de 2007

Apoio: Diretório Acadêmico dos cursos de Artes

Mostra Coletiva: "MEMÓRIAS: A Construção do Livro de Artista na Terceira Idade" 

Período de Exposição: de 14 a 21 de maio de 2007

Alunas: Alda Leda Galhardi, Idia Baumgratz Drumm, Lecy Therezinha Hoher, Lila Lena Souza, Lisete  Selbach  Backes, Nelsy  Elisabetha Petry, Theresinha Ilse Roehe, Maria Clauria Kramer e Celia Chagas

Orientação: aluna Maria Claudete de Mattos - Ensino da Arte na Diversidade 

Esta exposição apresenta os trabalhos desenvolvidos com algumas alunas do grupo do coral Canto e Vida do programa de Terceira Idade Feevale. Os trabalhos foram realizados durante o estágio para conclusão do curso de Ensino da Arte na Diversidade pela aluna Maria Claudete de Mattos. Ela procurou  abordar com este grupo composto por nove alunas o tema memórias a partir da construção do livro do artista,  tendo como referência o livro Página Violada, de Paulo Silveira. As alunas desenvolveram seus trabalhos através de experimentos e oficinas de sensibilização, modelagem em argila, argilogravura, leitura de imagem de obras de Iberê Camargo, leitura de seus objetos significativos e bem como a construção de caixas e livros através de seus guardados.

"Só a imaginação pode ir mais longe no mundo do conhecimento. Os poetas e os artistas intuem a verdade. Não pinto o que vejo, mas o que sinto".

Iberê Camargo

"SISTEMA II"
Mostra de Fabiano Silveira  

Período de Exposição: 24 de abril a 10 de maio de 2007

SISTEMA II traz a incomunicabilidade do ser humano, traz a padronização do comportamento diante de um mundo caótico.

SISTEMA II provoca, provoca pensamentos, gera idéias...

Na contenção diária em que vivemos, nos resta ficarmos anestesiados? Será seqüelas de um regime militar passado ou de uma anistia pela metade?

A violência cotidiana, a competição, futilidades, perdidos numa sociedade  de consumo onde pouco se fala e que se repetem os comportamentos padronizados.

SISTEMA II busca também tornar-se visível a nossa repetição cotidiana perante a criação. O artista busca neste trabalho um questionamento crítico e poético sobre o mundo contemporâneo.  

Projeto "Coexistência" - Rompendo Fronteiras

Período: De 04 a 19 de abril de 2007

Trabalho realizado com as turmas 121, 122, 123 do Ensino Médio da Escola de Educação Básica Feevale - Escola de Aplicação, no ano de 2006.

Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Literatura e Arte-Educação

Professoras responsáveis: Lovani Volmer, Tasmânia De Bitencourt Braga e Elizabeth Schmitz.

Disciplina de apoio: Língua Inglesa

Professora: Elaine Maria Fernandes

Coexistência envolve mudar as nossas vidas e desafiar a nossa maneira de pensar".  A exposição Coexistence, iniciada e criada pelo Museum on the Seam de Jerusalém, sob curadoria de Raphie Etgar, que visitou vários países, inclusive o Brasil (São Paulo em 2006) serviu como inspiração aos alunos da 2ª etapa do 1º ciclo do Ensino Médio da Escola de Educação Básica Feevale – Escola de Aplicação.

A coexistência não é necessariamente aprender a viver junto, mas talvez aprender a viver lado a lado. As pessoas sensatas deveriam receber a mensagem de coexistência e levá-la em seus corações e mentes. Com estes princípios, afirmados pelo curador acima citado, os alunos desenvolveram trabalhos de pesquisa, nas disciplinas de língua portuguesa, língua inglesa e literatura, das personalidades e artistas que participaram do Coexistence, e agora, apresentam o resultado em uma exposição.

Confira alguns trabalhos expostos:

"SERIGRAFIA"
Mostra coletiva da disciplina de GRAVURA II – SERIGRAFIA / ESTRUTURAS GRÁFICAS II

Orientação: Profª Ms. Alexandra Eckert

A exposição resulta das produções da disciplina de GRAVURA II – SERIGRAFIA/ ESTRUTURAS GRÁFICAS II do curso de Artes Visuais, ocorrida no segundo semestre de 2006.

Sendo muito difícil situar no tempo a origem da técnica serigráfica, alguns historiadores atribuem seu aparecimento ao Japão, enquanto outros a colocam no tempo dos faraós no Antigo Egito. O que mais certo se conhece é que os franceses de Lyon, fabricantes de tecidos, na década de 1900, utilizavam um processo de impressão que denominavam pochoir. Esse processo foi chamado "a la lyoneza", do qual se diz ter sido a origem da técnica hoje conhecida como SERIGRAFIA.

Tendo, então, como antecessor o stencil, sua história ainda é muito curta. Somente no século XX é que a serigrafia transformou-se num dos processos mais usados e mais versáteis de reprodução na gravura contemporânea, deixando de ser comercial para tornar-se meio de expressão.  No século XXI, a serigrafia questiona a técnica e os suportes tradicionais, incorpora as novas tecnologias e participa de novos diálogos conceituais.

No segundo semestre de 2006, a proposta da disciplina era a de explorar os recursos básicos da categoria, entretanto transitar entre a bi e a tridimensionalidade, ao ocupar espaço entre a gravura e a escultura. Percebe-se nesta turma em especial a versatilidade de interpretações e a utilização de múltiplos recursos e suportes, evidenciados pela divisão das obras nas três etapas de montagem da mostra.

Profª. Ms. Alexandra Eckert

1ª ETAPA

Período: 03/03/2007 a 10/03/2007

Ceiça Alles, Elisa Moraes e Mariana Reichert

2ª ETAPA

Período: 13/03/2007 a 20/03/2007

Ana Maria Dornelles, Barbara Zannotti,

Cátia Maria Soares, Cristina Isabel Becker, Helena Maria Jung, Maria Celina Alano Loeblein, Maria Celoni Ludvig Diehl, Maria Fernanda Killing Motta, Marina Luisa Conte, Taís Koch e Tânia Enzweiler

3ª ETAPA

Período: 23/03/2007 a 30/03/2007

Adriana Cappelatti, Jéssica Kaefer Streibel, Maria Elisabete Schneider e Maria Isabel Garcia Sommer  

Exposição "Arte de Criança"  
Período: 07/12/2006 a 05/01/2007
Orientação: Profª. Ms. Caroline Bertani da Silva

Educação Infantil - Turmas: 111F, 121F, 211F, 221F

Expediente Externo (visitação): De segunda a sexta-feira, das 8h30min às 22h. Aos sábados, das 8h30min às 17h
 
Expediente Interno (atendimento): De segunda a sexta-feira das 13h às 19h30min.

Os trabalhos apresentados fazem parte da produção realizada pelos alunos da Educação Infantil, 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental, na disciplina de Arte-Educação na Escola de Educação Básica Feevale – Escola de Aplicação, durante o 1º trimestre de 2006.

Os trabalhos de retrato da turma 121F, com materiais diversos, é resultado de um processo de estudo do bi e tridimensional. Na modelagem, os alunos prepararam a massa e foi possível perceber o prazer na construção do seu próprio material.

Na turma 211F, integrando o trabalho com o livro "Bicho de Artista", de Kátia Canton, em que a autora mostra representações de animais realizadas por artistas de diferentes épocas, os alunos criaram seus animais em desenho e propuseram a criação de ambientes para estes seres inventados por eles. A Educação Infantil apresenta trabalhos em monotipia. Os alunos realizaram leitura de imagens em que aparecem flores, perceberam os jardins da Feevale e cada grupo construiu o seu jardim.

O trabalho de interferência foi realizado pela turma 221F, brincando com formas realizadas no suporte. A turma também apresenta trabalho que foi decorrente da investigação de formas do cotidiano de cada um. A turma 111F apresenta parte de um processo de investigação e  experimentação com tintas preparadas por eles. As diferentes propostas objetivam o fazer e conhecer arte.